Blog que expone de manera sencilla y directa las principales características de la crónica periodística.
Sugerencia de uso
El docente lee, conjuntamente con el grupo, el contenido de la página electrónica para comentar sobre :
Después pide a los estudiantes que escriban una crónica sobre algún acontecimiento escolar. Les indica que si no terminan la redacción, continúen en casa. Cerrar la clase con al pregunta: ¿cuál es la importancia de presenciar el suceso para escribir una crónica?
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