Sitio web para trabajar con la manera en la que se estructura una crónica periodística, con el propósito de escribir una sobre algún acontecimiento de la cotidianidad.
Sugerencia de uso
Los alumnos leen el contenido del documento digital y en plenaria comentan sobre cómo se estructura una crónica periodística. El docente los motiva a expresar acontecimientos que suceden en su entorno para elegir uno y escriban una crónica, con base en:
El docente orienta la actividad y aclara dudas. Si los estudiantes no terminan la crónica les indica que continúen en casa.
Compartir MED en classroom: