La crónica: características y tipos

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LA CRÓNICA: CARACTERÍSTICAS Y TIPOS

Sugerido por Jacqueline Ortega | Ene. 25, 2016
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español

Trabajo individual
Actividad Tutoriales

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Sitio web que explica la definición de crónica como un género híbrido, además expone las características de este texto periodístico.

Sugerencia de uso

El docente despliega el recurso y selecciona a los alumnos para que lean la información de la página electrónica, solicita que centren su atención en las características de la crónica. Después pide a los estudiantes que respondan en su cuaderno las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué es la crónica?
  2. ¿Por qué se dice que se trata de un género híbrido?
  3. ¿Quiénes escriben las crónicas periodísticas?
  4. ¿Cuál es la función de la crónica?
  5. ¿Qué elementos debe contener una crónica?
  6. ¿Por qué no se deben expresar opiniones personales en una crónica?
  7. ¿Cómo es el lenguaje en una crónica?
  8. ¿Por qué son importantes los datos fundamentales?
  9. ¿Por qué el estilo de la crónica es flexible?
  10. ¿Cuáles son las diferencias entre la crónica y la nota informativa?

En plenaria revisan la respuestas y de tarea les deja que busquen en Internet un ejemplo de crónica, la impriman  y peguen en su cuaderno para completar el apunte.

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ARCHIVOS

  • lacronicaunhibridoentreinformacioneinterpretacion.pdf
  • lacronicaliterariaungenerohibrido.pdf
  • caracteristicayfunciondelacronica1.pdf
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www.ventanalatina.co.uk

www.aboutespanol.com

www.estudiaraprender.com

Este MED se usa en estas planeaciones:

Realizar una crónica de un suceso
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