APUNTAR ALTO PARA LLEGAR LEJOS

Artículo en línea para identificar las características, estructura, argumentos, contraargumentos, tesis y postura del autor.

El docente indica a los alumnos que lean el artículo de opinión para que en una hoja en tamaño carta respondan lo siguiente:

1. ¿Quién es el autor del artículo de opinión?
2. ¿De qué trata el artículo de opinión?
3. ¿Cuáles son las ideas principales que se desarrollan?
4. ¿El tema que se aborda es noticioso, de interés general o permanente?
5. ¿Cuál es la postura del autor?
6. ¿Con qué argumentos defiende su opinión?
7. ¿Qué ideas modificarías en el artículo para presentar otra postura?
8. ¿Con qué imagen complementarías el artículo de opinión?

Al término de la actividad, pedirles que en la parte de atrás escriban su nombre e intercambien la hoja con un compañero, quien escribirá sus comentarios al margen, así como su nombre. Para finalizar la sesión, solicitarles que entreguen la hoja al docente.

Compartir MED en classroom:

Etiquetas:
#Lenguaje #Estructura #Tesis #Postura #Valoración #Español 3 #Puntos de vista #Argumentos #Género periodístico #Artículo de opinión #Contrargumentos