Página electrónica que explica la definición de mapa conceptual, sus características, elementos, estructura y función didáctica. La lectura de este material facilita la creación en el alula de este tipo de organizador gráfico.
Sugerencia de uso
Después de leer el documento digital, los alumnos elaboran un resumen en su cuaderno, con base en los siguientes puntos:
Después los estudiantes, organizados en equipos, crean en un 1/4 de cartulina blanca un mapa conceptual a partir de un campo conceptual sobre la Historieta, mínimo debe contener 10 conceptos. Al finalizar la actividad, pegan el organizador gráfico en las paredes del salón para que todos expresen su opinión sobre la manera en que lo realizaron, considerando: presentación, conceptos y elementos gráficos.
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