PALABRAS INDÍGENAS

Video para reconocer que muchas palabras que hoy utilizamos en nuestro país tienen su raíz en un vocablo indígena.

El docente escribe en el pizarrón una guía de lectura audiovisual:

• ¿Por qué se dice que el español de México es una lengua rica en contenido y expresiones?
• ¿Qué sucedió después de la Conquista con las lenguas indígenas que se hablaban antes de la llegada de los españoles?
• ¿Cómo es el mosaico lingüístico actual?
• ¿Cuál es la lengua indígena que más ha influido en el español?
• ¿Cuántas etnias viven en nuestro país?
• ¿Por qué creen que algunas lenguas indígenas se están perdiendo?
• ¿Qué palabras que usamos hoy cotidianamente tienen su origen en un vocablo indígena?

Los alumnos, reunidos en equipos, intercambian sus respuestas con sus compañeros. Después en el pizarrón se escriben algunas palabras que tienen su origen en lenguas indígenas como: aguacate, camote. chocolate, chayote, chile, ejote, tianguis, entre otras.  Al finalizar la actividad,  el docente indica que van a realizar un diccionario ilustrado de palabras indígenas (incluyen una oración por cada palabra).

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